Pri dogovoru s OŠ Strožanac i OŠ Stobreč odlučeno je organizirati dvostruku promociju tehničke kulture kroz jedno događanje. Kao idealan izbor pridošli su 9. Danu hrvatske male brodogradnje u Podstrani gdje je u suradnji s g. Branimirom Matijačom organiziran edukativnopromotivni događaj pod klasom RU jedrilica DragonForce RG65.
Budući da je sajam bio s besplatnim ulazom te je imao snažan odaziv javnosti, posebice roditelja koji su došli s djecom, promotor je imao pune ruke posla. Okupljeni zainteresirani sudionici iz Stobreča, Strožanca i Podstrane zajedno su oformili radne grupe tijekom oba dana te su se spremno prihvatili zadataka koje im je promotor postavljao ne bi li testirao znanja i vještine djece i mladih.
Naime, već u 13:00h, 29.04., započele su pripreme u brodomodelarnici JK Zenta gdje su se djeca i mladi okupili zajedno s promotorom unutar prostorija brodomodelarnice. Djeca i mladi obavljali su pregledavanje trupova te su učinjeni potrebni popravci trupa uz korištenje raznih alata i sredstava s kojima su se tijekom treninga JK Zente naučila koristiti djeca. Miješala se smola koja je u malim količinama učinila svoje zakrpavši dijelove trupa koji su propuštali more unutar jedrilica. Nakon pripremnih radnji u brodomodelarnici, krenulo se put 9. Dana hrvatske male brodogradnje u Podstranu.
Na danima hrvatske male brodogradnje u marini hotela Le Meridien Lav omogućen je besplatan ulaz što je privuklo veliki broj posjetitelja. Djeca i mladi imali su vlastite sadržaje namijenjene posebno za njih te se lokacija pokazala kao pomno odabrana za promociju tehničke kulture.
Ove godine po deveti put domaći brodograditelji (njih 25) predstavljali su desetak plovila hrvatske proizvodnje uz brojna testiranja na moru. Osim plovila ovogodišnji DHMB predstavili su raznu opremu koju su djeca sa zanimanjem popratila uz brojna pitanja za proizvođače. Tako se razgovaralo o razlikama jedrilica i motornih plovila, o korištenim materijalima pri izradi, tehničkim specifikacijama i sl. Tijekom dana dolazila su djeca i mladi iz OŠ Strožanac i OŠ Stobreč prisustvujući predavanju kojim je promotor pojasnio rad HZTK-a i HJS-a. Također, brojni upiti roditelja bili su usmjereni na mogućnost djece za daljnjim radom i uključivanjem u djelovanje tehničke kulture kroz DragonForce RG65 radio upravljano jedrenje. Pri kraju dana,
okupljena djeca rastavili su potpuno sve dijelove RU jedrilica korištene u predavanju te su ih pospremili kako bi bili pripremljeni za pranje i spremanje, odnosno sutrašnji novi dan.
30.04. je donio vjetrovit i sunčan dan idealan za ovakvu vrstu događanja. Ranije pripreme omogućile su postavljanje plutača posebno pripremljenih za regatno polje. Nakon što su dovršene pripremne radnje te najava događanja HZTK-a i HJS-a na razglas unutar marine,
3HZTK, Split 2016 započelo je sastavljanje jedrilica te prava primjena znanja. Mladi RU jedriličari promišljali su o uvjetima na moru, analizirali su regatno polje, provjeravali snagu i smjer vjetra te planirali buduća djelovanja za nadolazeći natjecateljski program osmišljen ne bi li se testirala pažnja
prilikom predavanja i usvojene vještine do sada. Budući da je nedjelja donijela snažne valove, visoku plimu i jak maestral, promotor je imao pune ruke posla dovršavajući radionicu s djecom i mladima, odgovarajući na pitanja posjetitelja te novopridošlih sudionika iz osnovnih škola, koordinirajući natjecateljski program, pazeći na poštivanje pravila, usmjeravajući novajlije i dijeleći savjete uz neprestano propitkivanje naučenog o tehničkoj kulturi RU jedrenja. Zbog svega navedenog dobar dio sudionika izostao je biti zapisan na popisu sudionika budući da je posjećenost događanja bila jako kvalitetna jer su i OŠ Stobreč i OŠ Strožanac u blizini održavanja događanja.. Pred kraj dana uručena su priznanja najboljima, napravljeno je razdvajanje i pregled jedrilica koje su oštećene na snažnim valovima od strane novopridošlih i manje iskusnih sudionika te su se djeca i mladi zahvalili promotoru, organizatoru DHMB-a te HZTK-u i HJS-u čvrsto odlučivši pojačati aktivnosti i intenzitet kojim uče svakodnevno ne bi
li nastavili primjenjivati pozitivne vrijednosti i stavove naučene tijekom događanja i kroz vlastite obveze nadalje.
{module[317]}
